Autor unbekannt, Public domain, via Wikimedia Commons
Lehrkräfte
Frau Benze
Frau Issa
Herr Kannenberg
Frau Kleine
Herr Koberg
Herr Rambo
Herr Rauschenbach (Fachleitung)
Herr Woyke
Geschichtsunterricht am LGN
– Strukturen und Inhalte
Die thematische und inhaltliche Strukturierung des Geschichtsunterrichts im neunjährigen Bildungsgang (G9) am Lessing-Gymnasium folgt gemäß den Fachanforderungen zunächst einem chronologischen Vorgehen: Die Entstehung eines nachvollziehbaren historischen Bezugsrahmens für die Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe 1 stellt die Basis für die Ausbildung eines eigenen Geschichtsbildes und kritischen Geschichtsbewusstseins dar.
Dem schließt sich in der Oberstufe ein ‚themenzentriertes‘ Vorgehen an: Elementarisierung (sog. „Grundwissen“) und detailliertes Lernen am konkreten Beispiel werden so miteinander verknüpft. Die Lehrkräfte orientieren sich so weit wie möglich am Interesse und Kenntnisstand der jeweiligen Lerngruppe und setzen inhaltliche Schwerpunkte im Rahmen des schulinternen Fachcurriculums.
Die kontinuierliche Förderung fachspezifischer methodischer Kompetenzen ist dabei durchgängiges Prinzip.
Zu nennen sind insbesondere:
- Informationserschließung durch gedruckte (wissenschaftliche) Darstellungen und durch digitale Medien
- unterschiedliche Darstellungsmöglichkeiten historischer Umstände und Ereignisse: Texte sowie audiovisuelle Medien
- Quellenkunde: innere (Überrest –Tradition) und äußere Gattungsmerkmale (Sachquellen –abstrakte Quellen –schriftliche Quellen), Interpretation unterschiedlicher Quellenarten und deren Erkenntniswert
Stundenkontingent
In der Sekundarstufe I wird Geschichte am LGN von der 6. bis zur 10. Klasse durchgängig unterrichtet. Im gesellschaftswissenschaftlichen Profil umfasst Geschichte als sog. „profilergänzendes Fach“ zwei, als sog. „profilgebendes Fach“ im Einführungsjahr drei und in der Qualifikationsphase fünf Wochenstunden. Die Stundenkontingente richten sich dabei nach der Kontingentstundentafel des Landes Schleswig-Holstein.
Fachräume & Ausstattung
Neben den umfangreich zur Verfügung stehenden digitalen Medien am Lessing-Gymnasium (Computerräume, iPads) bietet die Schulbücherei historische Handbücher, Zeitschriften sowie speziell auf Schülerinnen und Schüler zugeschnittene Literatur (Graphic Novels, Broschüren zum fachlichen und methodischen Grundwissen) zum Entdecken, Lernen und zur Vorbereitung auf das Abitur.
Exkursionen, Projektarbeit, Wettbewerbe
Je nach Unterrichtsinhalt und Veranstaltungsangebot werden über die Jahrgänge hinweg zahlreiche Exkursionen durchgeführt. Schülerinnen und Schüler des Lessing-Gymnasiums besuchten in der Vergangenheit u. a. das Schulmuseum in Hamburg, das dortige Archäologische Museum, das Marine-Ehrenmal in Laboe sowie die KZ-Gedenkstätte Neuengamme.
Eine historisch-politische Bildungsreise nach Berlin wird, vorbehaltlich einer weiteren Förderung durch den Bund, im 10. Jahrgang durchgeführt.
Wahlpflichtkurse in Klassenstufe 9 und 10 bieten die Möglichkeit projektorientierter vertiefender Themen. Auch ein bilinguales Angebot (Wahlpflichtkurs Bilingual History) erfreut sich am LGN einer großen Beliebtheit.
Seit dem Schuljahr 2024/25 ermöglicht das LGN den Schülerinnen und Schülern der 9. Klassen im Rahmen eines eigenen Kurses (Projektorientierter Unterricht) zudem, sich mit Hilfe selbst gesteckter Forschungsfragen historischen Themen mit bedarfsorientierter Unterstützung durch die Lehrkräfte zu nähern.
Neben der Wahrnehmung wechselnder regionaler Wettbewerbsangebote bspw. des Landes Schleswig-Holsteins stellt der Geschichts¬wettbewerb des Bundes¬präsidenten der Körber-Stiftung eine weitere Möglichkeit dar, sich besonders im Fach zu engagieren. Gedenktage und Jubiläen, sowie aktuelle politische Entwicklungen und Ereignisse können zudem gewinnbringende Anlässe für projektorientiertes Arbeiten im Unterricht sein.
Künstliche Intelligenz im Unterricht
Das LGN ist sich den Risiken, aber auch der Chancen der Nutzung künstlicher Intelligenz im Rahmen des Geschichtsunterrichts bewusst. Wir beziehen dabei die bisherigen Möglichkeiten und weitere Entwicklungen im Rahmen der Fachanforderungen des Landes Schleswig-Holstein mit Augenmaß und Sachverstand bereits erfolgreich in den Unterricht ein.